【摘 要】
：
前不久和孩子一起阅读绘本《杂妈，我爱你》。该绘本的封面与封底内含五个关键词：了解、懂得、接纳、陪伴、享受。这也是绘本里的妈妈所坚持的教育理念，贯穿故事的始终。作为教育
论文部分内容阅读
前不久和孩子一起阅读绘本《杂妈，我爱你》。该绘本的封面与封底内含五个关键词：了解、懂得、接纳、陪伴、享受。这也是绘本里的妈妈所坚持的教育理念，贯穿故事的始终。作为教育工作者，读罢这一绘本，我不禁再次审视自己的教育观和儿童观——了解、懂得、接纳、陪伴、享受，这不仅是构建良好亲子关系的关键，也是构建良好师生关系的关键。
其他文献
熔炼二系统160t蒸汽干燥机是进口库迈拉的设备,它是贵溪冶炼厂熔炼车间的主要设备,其运行状况直接影响贵溪冶炼厂熔炼车间全年的生产任务。干燥机驱动减速机由于存在一些设计
以往，班里每次收取班费，总会遇到种种问题：或嫌数额太大，或后续用度不足，或因家境不同而收取困难……且在使用过程中也会遇到账目的错误，原因不一而足。如何在新学期新的班级实施良好的财政政策，是我思考的一个重点;而如何利用财政政策达到培养孩子们综合素质的目的，更是我思考的落脚点。 事情缘起 2014年8月底军训结束。军训汇演中，若琩，这个个子不高的男孩子突然一手拿着箱子，一手举起一瓶矿泉水走到了舞台
提起经验总结，人们往往会想到工作，认为它仅仅是一种工作方式，是推进工作更好开展的手段或措施。其实，经验总结也是一种研究方法，而且是广大教育实践工作者经常会用到的研究方法。借助教育经验总结，人们可以使来自教育实践零散的、片面的经验，通过理性加工，在更普遍的意义上和更广泛的范围内，对教育实践发挥指导作用。我们可以把这种研究方法称之为“教育经验总结法”。 一、教育经验总结的内涵与特点 1.教育经验总
上高一了，宏的数学才考十几分。他讨厌学习，每天的作业都是应付，不是随便找同学的作业抄，就是对着参考答案抄。家长试图跟他交流，每次他的反应都是冷淡甚至冷漠……他不好好学习，这可怎么办啊？ 这就是我刚刚接触宏时，家长的“哭诉”。我们正说着，宏过来了，我简单跟他聊了几句，感觉他很乖，除了成绩有些差，也没有什么特别不好的地方。 晚自习后，我特意约宏聊天，他的话比白天多了不少，跟我聊他喜欢和憎恶的老师、
随着信息技术的迅速发展，多媒体技术已越来越广泛地应用于英语课堂教学中。采用多媒体教学，能够有效激发学生学习英语的积极性，也有助于英语教学质量和教学效率的提高，现已成为教师授课的主要教学方式。但在多媒体教学过程中，也存在一些问题。笔者结合个人英语教学实践，就此问题作简单分析并提出对策。 一、英语多媒体教学中常见的问题 信息量大，华而不实。众所周知，信息技术的一大优势就是能够储存和传输海量的信息，
老子曰：＂治大国,若烹小鲜。＂我感觉治班级也若烹小鲜。当我们否定学生、干涉学生的时候,学生出于本能,会处于自我防卫状态。处于自我防卫状态的人,会时刻准备着反驳对方,他的内
教师如何培养学生的自主学习能力？这个问题一直受到广泛关注。本文以此为出发点，展开论述。 一、前提——培养自主学习兴趣 小学数学相对来说还是比较简单的，它包括了四则运算、面积与体积的计算、统计等数学的基础知识，学起来比较容易，但有些学生的成绩却不太理想。究其原因，一是教师“填鸭式”的教育理念，急功近利，没有培养学生自主学习、理性思维的能力，使得学生在做题过程中容易粗心大意。对于这个问题，教师需要
讲评英语单元练习卷时，我习惯于讲完一道大题，就请孩子们订正这一大题。在大多数孩子开始订正的时候，陆陆续续有孩子轻轻走向讲台，向我反映试卷上批错的地方，或者有些疑惑地追问：“这个答案为什么不可以？” 每天的自习课上，我会安排孩子们默写英语单词，然后交换批改并订正。最后，将订正好的本子交给我，我再核查他们的互批情况，并批改他们订正的单词。每次互批结束，总有三五个孩子走近我，把本子递给我，指着某个单词
教研模式是沟通教学理念与教学实践的桥梁，是提高教研有效性的一种手段。经过充分调查研究之后，我校结合实际情况，确定了以学习型教研和教学型教研为两大板块的教研运行体系。以下是我校开展教研活动的框架以及典型案例。 一、开展以学习型教研为基础的大教研系列活动 1.引领式教研 在校长的指导下，由学校教研室编写贴近教学实际的案例、专家评论及汇总学校层面的观点反思，起到学校层面应有的引领作用。 近年来，
若干年前，面对“犯错”孩子的辩解，我总会反问：“这是理由吗？” 在很长的一段时间里，我都认为自己的反问是很有必要的。因为在我看来，那些辩解只不过是孩子犯错后的借口而已。作业未交只是因为忘记带？应该是没做而故意没带吧！废纸是因为不小心掉在地上的？应该是没将班级形象放在心头才导致的结果吧！桌椅损坏不知道怎么搞的？应该是知道怎么搞的而不愿意说吧！因此，面对孩子们的辩解，我频频使用“这是理由吗”来反问他