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从《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》一书中获得启示,教师通过课堂上让学生体验到乐趣,给学生以真诚之爱,卓有成效的养成教育三个方面,着力提升学生自我教育能力,引导学生挖掘自身源源不断的成长源泉.
自我教育是学生持续发展的不竭源泉
【摘 要】
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从《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》一书中获得启示,教师通过课堂上让学生体验到乐趣,给学生以真诚之爱,卓有成效的养成教育三个方面,着力提升学生自我教育能力,引导学生挖掘
【机 构】
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曲阜市尼山镇曼山小学,山东 曲阜,273135
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年4期
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