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在文言文日常教学中,"言"易夯实,但"文"的讲解却容易陷入老旧的窠臼。在教学中,我大胆于文本"无疑处"巧妙设疑,既让学生感觉新鲜,激发兴趣,又为文本讲解铺设台阶。教学实践中,学生的课堂表现让人惊喜。课堂上通过学生思辨讨论,教师引导,巧妙击破文言文重难点。
从小疑处设疑 在思辨中深入——小议文言文教学的设疑
【摘 要】
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在文言文日常教学中,"言"易夯实,但"文"的讲解却容易陷入老旧的窠臼。在教学中,我大胆于文本"无疑处"巧妙设疑,既让学生感觉新鲜,激发兴趣,又为文本讲解铺设台阶。教学实践中
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年06期
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