小学数学教学探索

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在小学数学教学中培养学生的规则意识能够让学生养成良好的行为习惯,提高学生的素质。因此,在小学数学的教学中,教师要充分认识到规则意识培养的重要性,从数学课的特点出发,运用多种教学方法提高学生的规则意识。
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【摘要】在小学数学教学中,教师可通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己的缺陷,扬长避短,培养自己的教学反思能力,从而提升我们的专业素养,提升我们的教学水平。  【关键词】教学反思教学设计数学教学  教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教