调动学生学习积极性 营造快乐的数学课堂

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本文立足课堂教学这一阵地,以数学学习为例,从创设问题情境、教学方法手段多样化、理论与实践相结合三个方面探讨了如何调动学生的学习积极性,从而营造快乐的数学课堂。 Based on the position of classroom teaching, taking mathematics study as an example, this article explores how to arouse the enthusiasm of students in order to create a happy math class from three aspects: creating problem situation, diversifying teaching methods and combining theory with practice.
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