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教师的反思能力是指教师在教学中把教学活动作为意识的对象，不断地对教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师的反思能力的形成与发展与一定的内外部因素有关系。它们影响和制约着教师反思能力发展的方向和程度。正确的客观的反思有助于教师提高自己的教学能力和履行角色的水平，而错误的反思将教师的思想和行为引向歧途。教师要想对教学行为及其行为背后的观念进行反思，