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摘要：小学英语语音教学应用好教材，根据学生身心发展特点和学习水平进行设计，从拼读三会单词、扫清拼读障碍，到认读字母组合，逐步培养学生“见词能读、听音能写”，为学生自主拼读和阅读发展奠定基础。
浅谈三、四年级英语语音教学
【摘 要】
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摘要：小学英语语音教学应用好教材，根据学生身心发展特点和学习水平进行设计，从拼读三会单词、扫清拼读障碍，到认读字母组合，逐步培养学生“见词能读、听音能写”，为学生自主拼读和
【机 构】
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衢州市衢江区实验小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2013年9期
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