【摘 要】
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学生的心理障碍是阻碍口头作文教学的核心因素,因为它直接影响到了学生的作文水平,如果学生对口头作文没有恰当的动机,毫无兴趣,充满了厌恶甚至恐惧,那么经过较长的一段时间,
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学生的心理障碍是阻碍口头作文教学的核心因素,因为它直接影响到了学生的作文水平,如果学生对口头作文没有恰当的动机,毫无兴趣,充满了厌恶甚至恐惧,那么经过较长的一段时间,这些障碍将会在学生心理上不断温化,成为一种心理暗示,到那
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