【摘 要】
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初中学生正处在性格可塑性最强的阶段,这个阶段不仅是道德品质形成的最佳时期,又是容易受到不良风气影响的时期。所以,在初中体育教学中开展心理健康教育对提高学生的综合素
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初中学生正处在性格可塑性最强的阶段,这个阶段不仅是道德品质形成的最佳时期,又是容易受到不良风气影响的时期。所以,在初中体育教学中开展心理健康教育对提高学生的综合素质具有一定的积极意义。本文从制定规章制度,培养学生良好的习惯;营造宽松氛围,适时渗透心理健康教育;掌握体育常识,加强安全与防护教育;减轻心理压力,掌握心理健康教育知识;突出健康教育,构建健康教育新体系;创新教育途径,不断加强体育健康教学六个方面入手,阐述了如何开展心理健康教育,促进学生身心两健。
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