【摘 要】
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文本解读是小学语文课程中的主要教学内容,对发展学生的综合文学素养,提升学生对文本的理解能力中具有积极的影响,但是,在现阶段的语文课程教学中我们可以看到,存在部分教师
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文本解读是小学语文课程中的主要教学内容,对发展学生的综合文学素养,提升学生对文本的理解能力中具有积极的影响,但是,在现阶段的语文课程教学中我们可以看到,存在部分教师不知道如何开展有效文本解读的现象,基于此,笔者从自身的的实践教学经验出发,提出应用现代媒体、借助问题形式,以及创建合作活动等策略,浅析如何实现新时期下小学语文文本的有效解读。
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