【摘 要】
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小学高年级的学生已经有了一定的阅读积累，“漫步宋词，品味经典”主题阅读活动旨在引领学生走近宋词，感受宋词的无限魅力，激发他们探求古文化的浓厚兴趣，加强其文化积累和修养，丰富
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小学高年级的学生已经有了一定的阅读积累，“漫步宋词，品味经典”主题阅读活动旨在引领学生走近宋词，感受宋词的无限魅力，激发他们探求古文化的浓厚兴趣，加强其文化积累和修养，丰富情感体验与表达，受到艺术的熏陶和感染。以苏轼词代表作《水调歌头》（苏教版四年级上册）的阅读教学为倒，就在小学高年级开展“漫步宋词，品味经典”主题阅读活动的行之有效的路径和方法展开讨论。
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