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新课改之后．语文界开始重视跨学科的学习，教材中也相应选入科普文章。有的老师在教学过程中花大量时间介绍科学术语和相关知识，却脱离对文本语言的研究，忘却语文学科的人文性，把语文课上成了科学课。其结果，教师教得艰难、呆板，学生学得空洞、乏味。
架一道人文彩虹在心灵深处——我教《熵：一种新的世界观》
【摘 要】
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新课改之后．语文界开始重视跨学科的学习，教材中也相应选入科普文章。有的老师在教学过程中花大量时间介绍科学术语和相关知识，却脱离对文本语言的研究，忘却语文学科的人文性，把语
【机 构】
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浙江宁海中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2006年2期
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