“润泽心灵”课堂的三重意蕴

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户：lixuelei19890117

【摘要】

：

"润泽心灵"的课堂有三重意蕴:一是涵育向善"心性"的生命场;二是涵育灵动"心智"的生命场;三是涵育愉悦"心情"的生命场。其中,涵育向善"心性"是课堂教学的导向性理念,涵育灵动"

【作者】

：

余国源何静思

【机构】

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渝北区教师进修学校,渝北区长安锦绣实验小学

【出处】

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科学咨询(教育科研)

【发表日期】

：

2014年11期

【关键词】

：

心灵生命课堂教学核心理念

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"润泽心灵"的课堂有三重意蕴:一是涵育向善"心性"的生命场;二是涵育灵动"心智"的生命场;三是涵育愉悦"心情"的生命场。其中,涵育向善"心性"是课堂教学的导向性理念,涵育灵动"心智"是课堂教学的任务性理念,涵育愉悦"心情"则是课堂教学的动力性理念。三者相辅相存、有机统一,共同担负起涵育心灵、成长生命的课堂教学使命。

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