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用SOLO分类评价理论分析2021年“八省市联考”广东生物学考题对科学思维水平的考查情况,以认识新高考如何体现新课程标准和高考评价体系的思想,从而运用好新高考立德树人、服务选才、引导教学的核心功能,提高备考复习质量。
基于SOLO分类评价理论的科学思维水平考查分析——以2021年“八省市联考”广东生物学考题为例
【摘 要】
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用SOLO分类评价理论分析2021年“八省市联考”广东生物学考题对科学思维水平的考查情况,以认识新高考如何体现新课程标准和高考评价体系的思想,从而运用好新高考立德树人、服务选才、引导教学的核心功能,提高备考复习质量。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区教育发展中心
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年23期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2020年度项目“关于生物学核心素养水平测评的实践研究”(No.2020ZJK010),2021年广东省基础教育学科教研基地项目(No.35)。
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