【摘 要】
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随着中小学“双减”政策(指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的全面落实,要实现“减负提质”“省时高效”,激发学生的主动求知欲,培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展,是每位一线老师需要思考的问题,历史教师也不例外.以下笔者将结合部编版初中历史教材内容,浅谈导学案对“双减”后历史课堂的助力作用.
【机 构】
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银川外国语实验学校 宁夏 银川 750002
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随着中小学“双减”政策(指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的全面落实,要实现“减负提质”“省时高效”,激发学生的主动求知欲,培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展,是每位一线老师需要思考的问题,历史教师也不例外.以下笔者将结合部编版初中历史教材内容,浅谈导学案对“双减”后历史课堂的助力作用.
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