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高中历史课堂是需要笑声和活力的。在重庆市新课程实施的第二个年头，我们历史老师很彷徨，也有很多的困惑：周课时减少了，教材体例变了，教材版本多了，课本内容精简了，课堂时间压缩了……等等，教师好像每天都疲于上课，苦和累也只有自己知道。课堂分组研讨，师生互动式合作学习，强化学生自主学习估计没有教师不知道，但真正操作起来是有难度的，没办法，只好一步一步慢慢来。笔者所在的凤鸣中学校是一所离城区较远的农村高中，学生整体素质不高，对历史课没概念，初中要么不上，要么读教材，没要求和明确的目标，是典型的被边缘化了的学科。中考