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中学阶段是完善学生自我意识、增强独立自主能力、健全学生人格的关键时期。教师应根据青少年心理、生理发展的特殊规律，充分利用这一阶段学生独立性明显增强的优势，激发他们开展自我教育的愿望，通过“自我设计－自我践行－自我评价”三部曲，培养学生“自学、自理、自...
加强自我教育 培养生活强者
【摘 要】
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中学阶段是完善学生自我意识、增强独立自主能力、健全学生人格的关键时期。教师应根据青少年心理、生理发展的特殊规律，充分利用这一阶段学生独立性明显增强的优势，激发他们开
【机 构】
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长沙市长郡中学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1999年10期
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