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本文探讨自动化专业复杂工程问题特征,总结近几年我校自动化专业学生复杂工程问题能力培养的实践,包括课程体系的支撑,理论性、基础性课程的教学方式、实践环节的教学设计、课程在研究性教学、团队学习、项目式教学和开放式教学等方面的案例。
自动化专业复杂工程问题能力培养的实践
【摘 要】
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本文探讨自动化专业复杂工程问题特征,总结近几年我校自动化专业学生复杂工程问题能力培养的实践,包括课程体系的支撑,理论性、基础性课程的教学方式、实践环节的教学设计、
【机 构】
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浙江工业大学信息工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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浙江省高校“十三五”优势专业建设项目资助(浙教高教(2016)164号)
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