【摘 要】
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主观幸福感和学业投入水平是衡量中职生生活和学习质量的重要指标,了解它们的现状及影响因素可以为中职校心理健康教育和实践提供对策思路.研究结果显示中职生的主观幸福感总
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主观幸福感和学业投入水平是衡量中职生生活和学习质量的重要指标,了解它们的现状及影响因素可以为中职校心理健康教育和实践提供对策思路.研究结果显示中职生的主观幸福感总体良好,但中职生学业投入水平总体不是很乐观;性别、独生非独生、家庭氛围、家庭经济和家庭状态影响中职生的主观幸福感,家庭氛围和主观幸福感中的学业满意度、环境满意度、专业满意度影响学业投入水平.家庭和学校可以从改善环境、增加学业成功体验、加强专业建设等方面提升中职生的主观幸福感和学业投入水平.
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