川芎嗪在豚鼠血液、脑脊液和耳蜗外淋巴液中的分布

来源 :听力学及言语疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tananhua251
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的测定肌肉注射盐酸川芎嗪注射液后川芎嗪在豚鼠血液、脑脊液和耳蜗外淋巴液中的分布.方法豚鼠经肌肉注射盐酸川芎嗪注射液(2 ml/kg)后,采用高效液相色谱法(HPLC)中的内标法和外标法测定血液、脑脊液和耳蜗外淋巴液中川芎嗪的浓度.结果川芎嗪注射后,豚鼠血液中川芎嗪浓度迅速升高,20 min达到最大值(357.76 μg/ml),2 h后血药浓度迅速下降;在脑脊液中10 min后才检测到川芎嗪,20 min其浓度达到最大值(120.50 μg/ml),70 min后脑脊液药浓度迅速下降;在耳蜗外淋巴液中5
其他文献
一、教师要素的设计  虽然在小学计算机教学中课堂网络自主学习中强调学生主体地位,要求学生学会主动学习,但完全脱离教师的自主学习是不存在的。特别是对小学生而言,如果没有老师的指导,自主学习将流于形式。因此,在课堂网络自主学习中,更应加强教师的组织、指导作用,其对教师素养就有了更高的要求。  1、教师要有现进的教育教学理念  现代教育教学要求培养具有信息素养的学生,强调学生个性需求,重视素质教育和创新
鼓室硬化(tympanosclerosis)是中耳在长期的慢性炎症愈合后所遗留的中耳结缔组织的退行性病变,多发生于中耳黏膜下层及鼓膜固有层,其主要的病理变化为中耳黏膜下层及鼓膜固有层中
小学六年级教育是小学教育承上启下的重要阶段,六年级的学习和教育不仅要让学生学习到更多的知识,还要将小学阶段学习的知识融会贯通,形成知识网络,为学生进人高一级学校学习打好
<正>我国著名教育家叶澜教授曾说过:&#39;教学过程是师生、生生积极有效互动的动态生成过程,要改变原来中心辐射的状态,本质上转变成网络式沟通。&#39;因此,我们教师只有转变
期刊
目的探讨在加入弱噪声前掩蔽的条件下,下丘神经元对声信号的频率调谐(frequency-tuning)的改变.方法 12只小鼠在自由声场条件下,选用相当于纯音听阈上5 dB强度不同时程(40、6
目前,听性脑干反应(auditory brainstem response,ABR)已经成为听力学诊断中非常重要的一种客观测听方法,被广泛应用于临床。但是,传统的ABR使用短声(click)作为刺激信号,缺乏频率特异
“语言是人类最重要的交际工具”,人类的生活离不开语言,甚至“语言就是存在的家”。孩子们好奇好动,他们对每样事物都感到新鲜、有趣,都想,也很能用语言来发问,用语言来描述他们眼里的世界。他们天生有着无限的创造能力,常常会说出一些新鲜活泼没有半点造作装饰的话语。“月亮婆婆生孩子,生的孩子是小星星。”一位孩子脱口说出这样的话。问他是谁教的,是哪儿听来的?他说是自己想出来的。他们的想象力出奇的好,他们头脑中
目的研究腭裂术后先天性腭咽闭合功能不全型患者的语音声学特点.方法应用计算机语音工作站对56例腭裂术后腭咽闭合功能不全和32例正常人的语音声学特点进行了对照研究.结果对
小学数学是小学课程中的一门最基础课程。小学数学也直接影響着学生进一步的学习与深造。数学其实不仅是理论研究的课程,它同时也是一门应用性很强的学科。为了能在有限的课时内,让学生了解和掌握小学数学的精华内容,于是充分调动学生的学习积极性是非常关键的。然而,在现行的小学数学教学中,学生对小学数学的学习并不具很高的积极性,小学数学本身有它学科特点,我们需要结合它的特点,进行著有成效的教学。下面,本人结合几年
在新课程的“一切为了学生的发展,为了发展学生的一切”理念之下,课程改革的核心渐渐地沁入到我们每位老师的脑海中。在教学过程中,我们要牢固树立以学生为主体的观念,通过培养“预习、自学”的习惯,创设?“情境、激趣”的氛围,提高?“质疑、交流”的能力,增强“体验、创新”的感受。认真创设新型的教学活动,促进学生主动发展,使学生真正成为学习的主人和自主学习的主角,从而更有效地掌握数学知识,最终才能实现课改教育