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高职教育正步入高质量发展的阶段,提倡全过程质量控制。文章基于提高高职综合实训课程质量的需求,在分析基于信息化教学的高职综合实训课程特征基础上,采用注重过程优化的能力成熟度模型,构建课程能力成熟度评价模型,旨在增强优势、提高综合实训课程的教学质量、提升实训课程教学与岗位实际需求之间的契合度。
基于信息化教学的综合实训课程评价模型探讨
【摘 要】
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高职教育正步入高质量发展的阶段,提倡全过程质量控制。文章基于提高高职综合实训课程质量的需求,在分析基于信息化教学的高职综合实训课程特征基础上,采用注重过程优化的能
【机 构】
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南京城市职业学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目,项目编号:2019QYSJ113
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