【摘 要】
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新课程改革对学生的培养目标以及教师的教学方式提出了新的要求,小学低年级数学是培养小学生逻辑思维能力以及数学应用能力的基础课程,对小学生以后的数学学习具有重要意义.
【机 构】
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吉林省长春市农安县永安乡新民村小学校,吉林 长春,130233
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新课程改革对学生的培养目标以及教师的教学方式提出了新的要求,小学低年级数学是培养小学生逻辑思维能力以及数学应用能力的基础课程,对小学生以后的数学学习具有重要意义.而小学低年级数学新课导入是数学学习的第一步,有效的数学新课导入能够激发学生的学习兴趣,调动小学生的学习积极性,从而提高小学低年级数学课堂效率.本文从当前小学低年级数学新课导入存在的问题出发,提出小学低年级数学新课导入的对策,以便提高小学低年级学生数学课堂的学习效率.
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