【摘 要】
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在信息技术飞快发展、多元文化相互激荡的时代背景下,文化领导力逐渐成为一个国家根本的、持久的核心竞争力.为此,培养优秀的外语人才,使我国在对外文化交流中掌握主动权和话语权,就成为高校教育外语教学的努力方向.而学生在英语学习过程中,会时刻受到英语专业教师的影响,甚至在某种程度上来说,学生的文化领导力反映了英语专业教师的文化领导力.这就要求英语专业教师首先提高自身的文化领导力,包括文化视野、思维方式、思想观念、知识结构等方面.由曹耀萍著、中南大学出版社2016年出版的《文化领导力视域中的英语专业教师发展》一书,
【机 构】
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在信息技术飞快发展、多元文化相互激荡的时代背景下,文化领导力逐渐成为一个国家根本的、持久的核心竞争力.为此,培养优秀的外语人才,使我国在对外文化交流中掌握主动权和话语权,就成为高校教育外语教学的努力方向.而学生在英语学习过程中,会时刻受到英语专业教师的影响,甚至在某种程度上来说,学生的文化领导力反映了英语专业教师的文化领导力.这就要求英语专业教师首先提高自身的文化领导力,包括文化视野、思维方式、思想观念、知识结构等方面.由曹耀萍著、中南大学出版社2016年出版的《文化领导力视域中的英语专业教师发展》一书,对此做了相关研究.该书逻辑层次清晰,研究思路新颖,由浅入深,观点独到,为文化领导力背景下英语专业教师的发展和外语人才的培养指明了方向.另外,该书具有较强的现实性,值得参考和借鉴.
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