复合材料在桥梁上的应用

来源 :黑龙江交通科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyj132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用复合材料铺设轿梁已成为近年来最令人激动的发展之一,它的强度两倍于钢,而重量却轻四倍.复合材料不会腐蚀、不导电、没有磁性并能良好地经受环境的压力.
其他文献
传统的作文教学刻板、枯燥,毫无生趣可言,导致学生作文质量、作文教学的效率一直处于低水平状态,出现了学生怕作文,教师也怕上作文课的现象。而现代信息技术以其海量的内容,文本、图片、音频、视频的多样性和独特的表现力与感染力,人与人、人与计算机的互动的灵活性,加之可不受时间与空间的限制等无可比拟的优越性,运用到语文教学中,会产生无限的吸引力。运用到作文教学中,可拓展学生的视野,营造创新环境,激发学习兴趣,
在相对论中,应区分"相对时序"不同于因果律.通常为满足因果律而限制运动速度不能超光速的论断,实质上是将"相对时序"误解为因果关系.如果时序是相对性的,相对论在理论上应允
2007年7月6日至7月7日,受院技术质量部指派,本人参加了广东省遥感与地理信息系统学会第六届会员代表大会暨学术交流研讨会,会议地点惠州汤泉。本次会议为期两天,主要内容有:学会会
本文对石灰岩地区桥梁的各种基础形式在施工中出现的问题进行了阐述,并论述了施工中应注意的问题。
在新课程改革大背景下,基础教育提倡“生本教育”的教学理念.在教学中教师应充分发挥学生的主体地位,高度尊重学生,由以教师的“教”为主体转为以学生的“学”为主体,培养学生的自
“名著阅读小班化差异教学” 是指充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,充分了解每一位学生的学习状况,充分关注学生的个性差异特点,包括学生的年龄特点、语文基础、阅读爱好、阅读能力、阅读习惯、阅读心理等特点。以新统编语文教材和新课程阅读标准作为指导纲领,根据学生的个性差异特点、教材的知识结构,设置分层次的名著阅读教学目标,选择合适的名著阅读差异教学策略,并辅之于有利于学生阅读个性发展的评价方案
目的探讨脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)对衰老大鼠模型肺泡巨噬细胞(alveolar macrophage,AM)凋亡的影响方法用D-半乳糖(D-galactose,D-gal)复制衰老大鼠模型,实验动物分为老年组
期刊