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文章通过选择合适的会计人员能力评价框架,对陕西省X单位现有会计人员的结构和能力进行客观评价,并在深入分析X单位现行会计人员继续教育模式的基础上,构建适行的新继续教育模式,提出应该在继续教育培训的形式、内容设置和培训工作的考核三个方面进行改进,达到良好的培训效果。
会计人员能力评价和继续教育模式研究——以陕西省X单位为例
【摘 要】
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文章通过选择合适的会计人员能力评价框架,对陕西省X单位现有会计人员的结构和能力进行客观评价,并在深入分析X单位现行会计人员继续教育模式的基础上,构建适行的新继续教育
【机 构】
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中国人民银行西安分行
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2012年02S期
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