【摘 要】
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在基础教育阶段,解方程的思想主要是：高次降次、多元消元、分式方程整式化、无理方程有理化.在初中阶段,分母里含有未知数的方程叫作分式方程.其中解分式方程的基本思想是整式
【机 构】
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湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学
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在基础教育阶段,解方程的思想主要是：高次降次、多元消元、分式方程整式化、无理方程有理化.在初中阶段,分母里含有未知数的方程叫作分式方程.其中解分式方程的基本思想是整式化,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根（使得最简公分母为0的未知数的值我们称之为增根）,所以在求出未知数的值后必须验根.分式方程的具体解法的步骤为：（1）去分母（方程两边同时乘以最简公分母,
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