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本文主要从分层递进教育实践模式的含义及特征、基本理念、运作及其实施的成效与问题等四个方面对小教本科分层递进教育实践模式进行了深入探讨。
小教本科分层递进教育实践模式的探索
【摘 要】
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本文主要从分层递进教育实践模式的含义及特征、基本理念、运作及其实施的成效与问题等四个方面对小教本科分层递进教育实践模式进行了深入探讨。
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2010年5期
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