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在高中生物学试卷讲评课中进行了“考后翻书、课中讨论、典例分析、知错编题”的尝试，以充分发挥学生学习的主动性，提高试卷讲评课的有效性。
师生互动,提高试卷讲评效果
【摘 要】
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在高中生物学试卷讲评课中进行了“考后翻书、课中讨论、典例分析、知错编题”的尝试，以充分发挥学生学习的主动性，提高试卷讲评课的有效性。
【机 构】
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广东省湛江师范学院附属中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年5期
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