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<正> 在三年级的一次作文教学中,我运用学生自己的小手帕,指导写作取得了较佳效果。教案设计如下: 课前准备:要求每个学生准备一条自己喜爱的、有图案的手帕,并进行观察。实物置景:将全班同学的手帕编号,用磁石吸在黑板上。揭示课题:班级“手帕评选”活动。要求
手帕的妙用——三年级作文教学一例
【摘 要】
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<正> 在三年级的一次作文教学中,我运用学生自己的小手帕,指导写作取得了较佳效果。教案设计如下: 课前准备:要求每个学生准备一条自己喜爱的、有图案的手帕,并进行观察。实
【机 构】
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苏州市东中市中心小学;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1988年18期
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期刊
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