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课题的提出和课题的界定一(一)研究背景1.国家政策导向《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)明确提出以“建设高素质专业化‘双师型’教师队伍为目标,以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系”为主要内容,以“深化校企合作、提高培训质量”为着力点,大幅度提高职业院校教师队伍建设的水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。