在贯彻新课程改革倡导的＂学生是学习的主人＂这一理念的今天。作为一名教阅读课的老师：＂感到教师的最大作用应是如何激发学生的读书兴趣，广泛涉猎，大量阅读各类优秀作品，是学好语文的一条基本规律。然而学生在校期间，沉重的学业负担，繁多的作业，使学生无暇去享受阅读的快乐！更不能完成《全日制义务教育语文课程标准》规定的每学期阅读量不少于40万字的要求，校领导针对上级提出这一要求，非常重视学生的课外阅读活动，并在阅读教学中提倡快乐阅读，用真挚的感情陶冶高尚的情操，学校为了＂丰富学生的寒暑假生活还，享受快乐阅读！开启了心灵窗户的《寒暑假阅读》，学校图书馆每年都帮助学生定有大量的具有时代气息，富有情趣，乐趣的当代作品，并力求文质精美，贴近学生生活注重学生的情感体验和独立阅读能力的培养，让学生感动每一天，享受快乐，乐趣益智，远离网吧，摒弃考试的压力，枕边一本书，信手翻阅，轻松阅读，丰富人生。自古以来，没有哪位老师仅靠课堂就能够让学生学好语文，学语文的根只有扎在丰富的课外阅读中，扎在中外名著中，从中吸取精华，加以生发，才能有所收获。要让学生如饥似渴地读书，就得看我们老师怎么去影响和了解学生。下面谈几点阅读教学中的体会。