基于项目教学法分析中职计算机教学模式的革新路径

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随着我国计算机教育事业的快速进步,中职计算机教学作为实践操作较强、实用性较广教学课程,一直深受广大中职学生的喜爱。在中职计算机教学的过程中,提升学生的学习积极性以及计算机实践操作水平,成为现阶段中职计算机教师极为重视的问题。本文通过基于项目教学法进行中职计算机教学的革新,提出依据学生实际学习基础设计计算机教学项目、将学生异质分组提高学生合作精神等策略,增强学生计算机学习创新思维,进而充分落实革新计算机教学模式目标。
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