【摘 要】
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融合教育理念下所强调的中小学体育游戏教学，不仅在于德育、劳育、美育、体育、智育理念的融合，更注重对普通学生和特需学生所开展的融合教育。结合特需学生成长特点分析，特需学生属于随班就读群体，因智力和思维方面的欠缺，常处于“随班而站”“随班而休”的状态下。这种学习模式，不仅无法实现对特需学生的教学引导，还会间接影响普通学生学习效率。为此，教师有必要融合“五育”理念，协调特需和普通学生学习特点，借助富有“
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融合教育理念下所强调的中小学体育游戏教学，不仅在于德育、劳育、美育、体育、智育理念的融合，更注重对普通学生和特需学生所开展的融合教育。结合特需学生成长特点分析，特需学生属于随班就读群体，因智力和思维方面的欠缺，常处于“随班而站”“随班而休”的状态下。这种学习模式，不仅无法实现对特需学生的教学引导，还会间接影响普通学生学习效率。为此，教师有必要融合“五育”理念，协调特需和普通学生学习特点，借助富有“五育”主题的体育游戏教学活动，为特需和普通学生综合发展奠定基础。
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目的:探讨手术室新入职护士应用ASK模型开展规范化培训的效果。方法:选取2018年5月～2019年7月在手术室轮转学习的112名新入职护士为对照组，2019年8月～2020年10月124名新入职护士为观察组，观察组采用ASK模型理念进行培训。比较两组新入职护士培训后的理论知识、操作技能成绩，手术配合能力，以及两种培训模式的教学反馈评分。结果:观察组护士理论知识考试平均分、操作技能考试平均分、手术配
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本文通过研究涉及定值电阻的电学实验高考真题，归纳分析定值电阻在高考试题中的三类主要应用，旨在为高考备考电学实验部分提供有价值的借鉴.
在处理动态电路分析时，广大教师发明了几种比较实用的方法.除去传统的解题思路外，“串反并同”法、“ΔU除以ΔI,选不变……”法，做到秒选选择题的境界.这2种方法实质是闭合电路欧姆定律和电路特点相结合的产物.用定性和半定量方法，来证明Δ法中2个实用性结论.即串联电路中电阻变化时各电阻两端电压变化的大小关系，以及变化的电压与变化的电流的比值特点；并联电路中电阻变化时各支路与干路中电流变化的大小关系，以及
公立医院纪委作为党内专责监督机构，在护航医院高质量发展中具有重要作用。作者以某大型公立医院为例，详细介绍了医院纪委基于零缺陷管理理论，开展了包括建立全员化责任机制、建立零缺陷管理预防机制、强化工作过程和环节质量控制、建立完善防错措施于一体的工作缺陷闭环管理运动。医院纪委将工作缺陷管理作为开展纪检监察工作的重要抓手，切实履行第一监督职责，最大程度降低医院内部工作缺陷，助力公立医院高质量发展进程。
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