【摘 要】
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捷克著名的教育家夸美纽斯在《大教学论》中说:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学.”(白俊红,2009)rn良好的开端是成功的一半.一堂课如果导入得当,就能直
【机 构】
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山东师范大学附属中学 山东济南 250014
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捷克著名的教育家夸美纽斯在《大教学论》中说:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学.”(白俊红,2009)rn良好的开端是成功的一半.一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,达到提高课堂实效性的目标.高中英语课堂一个好的导入要尽量能做到:合理、自然、循序渐进.形式应该灵活多样,而且具有艺术性.心理学家认为,兴趣是一个人为了探索知识和认识事物的意识倾向,学生在学习中带有兴趣,才能表现出土动性、积极性和创造性.导入新课时,教师可以采用多种方式,激发学生的兴趣.
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