【摘 要】
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谈心谈话工作是高校辅导员开展学生工作的重要途径。本文以一例帮扶自卑心理学生的谈心谈话过程为例,探索焦点解决式的学生谈心谈话方法。在焦点解决技术的启发下,辅导员谈心
【基金项目】
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2015年度海南省高等学校马克思主义理论与思想政治教育研究专项课题“焦点解决技术在高校思想政治教育中的应用模式探究”(编号Hnsz2015-7),2016年度海南省高等学校马克思主义理论与思想政治教育研究专项课题“困境与出路:新时期高校辅导员职业能力培养研究--以海南大学为例”(编号:Hnsz2016-4)
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谈心谈话工作是高校辅导员开展学生工作的重要途径。本文以一例帮扶自卑心理学生的谈心谈话过程为例,探索焦点解决式的学生谈心谈话方法。在焦点解决技术的启发下,辅导员谈心谈话过程中应注重激发学生自身资源和潜力,以问题解决为导向,有效运用多种焦点技术,训练焦点解决式思维,同时提升自身心理素质,实现对学生的引导教育。
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