【摘 要】
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音乐能够启迪人的心灵, 陶冶人的情操, 升华人的艺术素养, 这是其具有的独特的艺术魅力.其实, 有关音乐的教学本身就应该是充满趣味性的, 毕竟, 相对于其它学科的学习而言,
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音乐能够启迪人的心灵, 陶冶人的情操, 升华人的艺术素养, 这是其具有的独特的艺术魅力.其实, 有关音乐的教学本身就应该是充满趣味性的, 毕竟, 相对于其它学科的学习而言, 音乐的学习要相对轻松愉悦一些, 所以, 其课堂也应该是充满乐趣的. 然而, 在现今的音乐教学中, 尤其是在声乐课堂上, 却缺少了应有的轻松和愉悦. 所以, 如何构建声乐课堂中的快乐教学模式, 以使声乐课堂回归其本来面目, 就值得每一个音乐教师的思考.本文就是基于这一思考展开的探究.
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