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通过对比两组不同水平的英语专业大学生隐喻理解能力,分析语言水平在隐喻理解中的作用,以期了解英语专业大学生的隐喻理解能力总体水平。结果发现:高水平被试的隐喻理解能力总体高于低水平的被试,但在个别隐喻句的理解上,语言水平差异的解释力不大;隐喻判断和隐喻解释之间存在正相关关系。
英语专业学习者的隐喻理解能力研究
【摘 要】
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通过对比两组不同水平的英语专业大学生隐喻理解能力,分析语言水平在隐喻理解中的作用,以期了解英语专业大学生的隐喻理解能力总体水平。结果发现:高水平被试的隐喻理解能力
【机 构】
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东华理工大学外国语学院,江西师范大学外国语学院
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目(YY18209);南昌市社会科学规划项目(JY201803)
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