基于核心素养视角下的小学体育游戏教学策略分析

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在社会经济不断发展的背景下,有效促进了教育的发展,学校更加关注学生核心素养的提高.体育教学不仅能够锻炼学生的身体,还能对学生的心理健康产生积极的促进作用.在创新性的教学理念的依托下,教师需要在课堂教学中合理融入游戏教学,以广泛吸引学生的参与,让学生能够在参与课堂的过程中完善自我.因此,本文全面总结体育游戏教学中存在的问题,提出科学的方案解决这些问题,以进一步优化体育教学.
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