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【正】 项目反应理论(Item Response Theory)是近二十多年来在西欧和北美各国教育与心理测量领域得以迅速发展和广泛应用的一种新的教育和测量理论。在美国,有人称其为教育与心理测量领域的“爱因斯坦相对论”,喻其带来了教育与心理测量理论的革命。本文的目
项目反应理论的形成与基本理论假设
【摘 要】
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【正】 项目反应理论(Item Response Theory)是近二十多年来在西欧和北美各国教育与心理测量领域得以迅速发展和广泛应用的一种新的教育和测量理论。在美国,有人称其为教育与
【机 构】
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美国明尼苏达大学
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1989年1期
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