【摘 要】
：
[背景]沙门氏菌(Salmonella)是重要的人畜共患病原菌,由于耐药菌株的不断出现,新型防治方法的研究迫在眉睫.[目的]探究ssrAB、hilA、hilD基因对肠炎沙门氏菌致病作用的影响,
【机 构】
：
安徽农业大学动物科技学院 安徽合肥 230036
论文部分内容阅读
[背景]沙门氏菌(Salmonella)是重要的人畜共患病原菌,由于耐药菌株的不断出现,新型防治方法的研究迫在眉睫.[目的]探究ssrAB、hilA、hilD基因对肠炎沙门氏菌致病作用的影响,筛选安全可靠的沙门氏菌减毒活疫苗或载体用菌株.[方法]采用自杀性质粒介导的同源重组技术,分别构建sssrAB、hilA、hilD单基因缺失株(Δssr4B、ΔhilA、ΔhilD)、双基因缺失株(ΔssrABhilA、ΔssrABhilD、ΔhilAhilD)和三基因缺失株(ΔssrABhilAhilD),并比较上述缺失菌株与亲本菌株间生物学特性的差异.[结果]基因缺失后菌株的生长速率无显著变化(P＞0.05);除ΔhilD生物膜形成能力最强外,其他基因缺失菌株生物膜形成能力变化不显著(P＞0.05);ΔssrABhilAhilD和ΔssrABhilA的LD50值最高,ΔssrAB、ΔhilA、ΔhilD次之;亲本菌株引起的小鼠十二指肠的病变程度较所有缺失菌株明显严重;在所有缺失菌株中,ΔssrABhilAhilD对HeLa细胞的黏附力最低,ΔhilD在小鼠体内的定殖率最高;而机体分泌IL-1、IL-18、IFN-y的能力与沙门氏菌ssrAB、hilA、hilD基因无显著相关性(P＞0.05).[结论]构建的7株基因缺失株中,ΔssrAB、ΔhilA、ΔhilD、ΔssrABhilA 和 ΔssrABhilAhilD有致病力低、生长速率良好、能有效刺激细胞因子产生等特性,具备作为沙门氏菌减毒活疫苗或载体的潜质.
其他文献
[背景]养殖动物对饲料的消化利用往往与肠道菌群密切相关.[目的]揭示小龙虾肠道细菌群落组成,并从小龙虾肠道筛选产蛋白酶细菌.[方法]在Illumina MiSeq PE300平台对细菌16S r
识图能力是高中地理学习的重要能力之一.由于地理的教学重点是对知识的记忆和理解,文字性的理论知识所占比重最大.同时地理的学习与地图、图表相结合,地理知识最终会应用到图
活性氧(Reactive Oxygen Species,ROS)是指基态氧分子获取电子后形成的一类具有高反应活性的物质.有氧呼吸电子传递链产生的内源ROS能维持细菌正常生理活性,而由消毒、抗生素
制备抗PbPH单克隆抗体(mAb),检测伯氏疟原虫(Plasmodium berghei)PbPH的表达特点和传播阻断能力.主要通过蛋白免疫印迹(Western blot,WB)和间接免疫荧光法(Indirect immunofl
了解住院患者痰培养的病原菌分布及其对常用抗菌药物的耐药情况,为临床合理用药提供参考。回顾性分析辽宁省2015年1月至2019年12月共3878份痰标本感染菌鉴定结果和铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)的药敏试验结果。采用法国梅里埃VITEK 2 Compact全自动微生物鉴定仪进行菌种鉴定,并对从门诊和住院下呼吸道感染患者中分离的785株铜绿假单胞菌进行药物敏感试验分析。结果表明,痰培养病原菌以革兰阴性杆菌为主,占68.9%,其次为真菌。在革兰阴性杆菌中,铜绿假单胞菌占20.2%
兴趣对于学生的学习来说是十分重要的.在英语的学习中,只有学生对英语这门课程产生兴趣,才能激发他们的学习热情,让他们积极参与课堂学习,从而由以往的被动学习转变成主动学
语文学习对学生培养文学素养,提高自我情操等方面意义重大.而小学阶段更是培养学生良好习惯与意识的重要阶段,因此,如何提升小学语文课堂效率也变成了教师的重点课题.本文对
[背景]肠道菌群和运动均与人体健康息息相关,但高强度间歇性训练对人体肠道菌群干预效果的认识还十分有限.[目的]探讨高强度间歇性训练对人体肠道菌群的影响,为全民体质健康
A组链球菌(Group A Streptococcus,GAS)常导致咽炎和皮肤感染,也能引起严重侵袭性感染。根据其表面M蛋白编码基因emm可将GAS分为200多型,严重侵袭性感染多由高毒力株引起,以emm1、emm3、emm12、emm28和emm89型常见。研究发现高毒力GAS株中covRS基因突变可导致细菌逃逸固有免疫防御以及侵袭血管;SpeB的表达下调影响GAS侵袭;高毒力株表达的超抗原(Superantigens, SAgs)能够过度激活T细胞,加剧宿主炎症反应;M1蛋白诱导产生的肝素结合蛋白可
新课改倡导现代教育应该在教学过程中注重学生的情感体验,让学生可以在亲身体验的过程中更好地感受知识,加深对抽象知识的理解,从而促进他们的全面发展.在高中生物的教学中,