【摘 要】
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本文介绍了大数据的定义及特点,以高职计算机教师为例,先从信息意识、信息能力、信息知识和信息应用4个方面对大数据时代下教师信息素养及其联系进行论述;接着从新专业知识的
【机 构】
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华东师范大学软件学院,安徽金春无纺布股份有限公司
【基金项目】
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安徽滁州职教集团教学研究项目(2017zlgc019)
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本文介绍了大数据的定义及特点,以高职计算机教师为例,先从信息意识、信息能力、信息知识和信息应用4个方面对大数据时代下教师信息素养及其联系进行论述;接着从新专业知识的获取与新教学方法的探讨两个方面对大数据时代下教师的专业发展及其联系进行阐述;再次,对教师信息素养与专业发展之间的联系进行分析。最后,提出高职计算机教师应该积极主动提升自身信息素养,拓展自身专业内涵,增长自身专业技能,参与并深化教育教学改革,从而推动计算机专业发展。
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