【摘 要】
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随着我国教育领域持续推进,教学当中逐渐要求课堂体现出学生的主体性.就学生而言,作为课堂的主体,教师在教学当中要引导学生思考,同时用丰富的教学模式培养学生的综合素养.小
【机 构】
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广东省惠州市龙门县永汉中学 516870
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随着我国教育领域持续推进,教学当中逐渐要求课堂体现出学生的主体性.就学生而言,作为课堂的主体,教师在教学当中要引导学生思考,同时用丰富的教学模式培养学生的综合素养.小组合作教学是比较合适的教学方式,能够有培养学生学习的主动性,也能调动课堂活跃性,让学生在小组合作中提高沟通能力以及团队合作精神.本文从小组合作在初中数学探究是课堂中的作用入手,探讨了小组合作在初中数学探究式课堂的构建策略.
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