【摘 要】
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随着课程改革的实施，“综合实践活动”作为一门独立的学科呈现在大家面前。相对于传统学科而言，它以更加开阔的教学空间、丰富的教学内容、多样的学习方式和多重的能力培养等特
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区东关街道中心小学
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随着课程改革的实施，“综合实践活动”作为一门独立的学科呈现在大家面前。相对于传统学科而言，它以更加开阔的教学空间、丰富的教学内容、多样的学习方式和多重的能力培养等特点被老师和学生们寄予厚望。笔者结合自身的教学实践和本区域丰富的文化资源，通过对“心灵之旅”的优化、“心灵探究”的优化、“心灵对话”的优化这三个方面的阐述，来介绍如何有效地开展丰富而有意义的实践活动，从而努力提高学生的实践研究能力。
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