【摘 要】
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朗读在小学语文阅读教学中是一种重要的教学形式,朗读是讲文字语言转化为口头语言的过程,出声的有感情的朗读能够帮助 学生更加全面深入地把握文章内容,体会作者情感,受到文
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朗读在小学语文阅读教学中是一种重要的教学形式,朗读是讲文字语言转化为口头语言的过程,出声的有感情的朗读能够帮助 学生更加全面深入地把握文章内容,体会作者情感,受到文学气息的熏陶。当前的小学语文课堂朗读教学存在着一些问题,对此教师应该 指导学生整体感知课文,尊重学生情感体验的个性化,可以开展分层朗读,引导学生掌握不同文本的朗读方法和技巧,从而促进朗读教学 的有效性得到提高。
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