【摘 要】
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多媒体教学成为优化初中英语课堂教学的利器,但部分初中英语教师对多媒体教学的开展存在认识上的误区。如何把它和传统的教学手段完美结合实现我们教学的最佳效果是每一位教师
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多媒体教学成为优化初中英语课堂教学的利器,但部分初中英语教师对多媒体教学的开展存在认识上的误区。如何把它和传统的教学手段完美结合实现我们教学的最佳效果是每一位教师都值得我们大家去思考这个问题。
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