【摘 要】
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成都市红专西路小学抓住时代机遇,形成学校教育信息化特色.学校信息化装备规格高,各教室多媒体功能齐全,均配备了电子白板系统.教师使用电子白板系统教学已成为常态.各功能教
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成都市红专西路小学抓住时代机遇,形成学校教育信息化特色.学校信息化装备规格高,各教室多媒体功能齐全,均配备了电子白板系统.教师使用电子白板系统教学已成为常态.各功能教室均配备了辅助学科教学的信息化设备,无线网络全域覆盖.教师人均配备了笔记本电脑,都能使用笔记本电脑制作微课、课件,进行教学设计.学校还配备了智慧教室系统,学生可以使用平板电脑参与师生,生生互动.
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2019年2月,中共中央、国务院在印发的《中国教育现代化2035》中系统勾画了我国教育现代化的战略愿景,并提出了“融合发展”的发展方向。为了给“教育现代化”营造更好氛围,快
21世纪80年代,由于“时空转换”技术得以成功的运用,现代文明世界出现了一些来自不同历史时段的“时空来者”。由于他们均是经过“时空隧道”之“超速粒子”再造重生的超强人
课堂的“开场白”是一项非常重要的教学艺术。精彩、高超、新颖、别致的“开场白”必然能够唤起学生的学习兴趣,收到先声夺人、一举成功的效果,为课堂教学的顺利开展奠定基础
教育改革的深化发展使得阅读在高中语文教学中的地位越来越重要，阅读作为语文教学的重要组织形式，教师在教学中加强阅读有效性能够提升学生的语文综合能力，有效拓展学生的语文思维和认知能力。在实际教学过程中，教师要立足于学生，基于阅读教学的特点创新教学形式，培养学生的阅读兴趣，强化学生的阅读技巧，有效提升学生的阅读能力。为了促进学生在阅读中能够对文本内容有自己的独特见解和体悟，教师在教学中要充分认识到问题驱
在中国，杜甫是家喻户晓的大唐诗人。杜甫通过自己的诗歌传达出其独特的人格魅力，被中国人称为“诗圣”。“圣”也者，不仅“于事无不通谓”，而且与品德修养相关联，表达在某个领域绽
写人类散文往往和小说作品一样，将塑造人物形象作为主要内容。因此不少学生在阅读的过程中会产生困惑，分不清散文和小说之间的区别。在初中语文教学中，教师可以组织学生对比散文和小说，尝试弄清楚两者的区别，进而提高语文核心素养。下面以《我的母親》和《故乡》两篇文章为例分析如何指导学生进行比较分析。 一、关注“我”，分清真实和虚构 教师首先可以让学生关注文本中的“我”，写人类的散文和小说有很明显的
“学习单”是基于培养学生自主学习能力的一种教学探索，它突出学生学习主体地位，使学生在“学习单”的导引下，真正成为语文课堂学习的主人。 一、“学习单”的内涵与意义 “学习单”是指教师基于主导地位，给予学生实施指导，引导学生开展自主学习的一种书面载体。具有以下三个特点：学习载体。“学习单”从本质上来说，是教师实施主导作用的一种书面载体，它不是教学行为的最终目标，而是实现高中语文教学任务的手段、工具
关于自主意识，德国哲学家叔本华说：“只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。因为惟有它们是我们反复领悟的东西。他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人身上的衣衫。”简而言之，学生自主学习所获得的知识才是自己的，才会游刃有余地为自己所用，才能从所学的知识中获得深刻的启发，进而自主地向其他知识领域延伸。 一、在导入环节中提出启发性问题 一个有悬念的课堂导入总能将学生代入教学的情境之中，并
高中语文教学的主要目的是通过语文教学与学习，丰富学生的语文思维和汉语言文学素养，并对学生的口语表达能力和应用于实际交流的效果进行评估。学生在交流过程中，能够用清晰的语言将自己的思想、感悟及内心的向往传递给对方，再用加以修饰的语言表达自己内心的渴望，让人易于理解。通过表达，学生能主动呈现自己的内心世界，真正说出自己所需所想的东西，因此，高中语文教学内容以教学大纲为依据，以培养学生的口语交际能力为主，
拼音是学生学习语言文字、阅读、写作时必不可少的重要工具，因此，作为小学语文教师要充分认识到拼音教学的重要意义，巧妙设计拼音教学方法，让学生灵活熟练的应用拼音，更好的提高语文综合素养。 一、利用图示辅助，深化学生印象 小学生思维正处在形象思维阶段，辨析思维的能力比较弱，认知事物离不开具体事物的帮助和情境的启发，而小学语文教材中，在教学拼音的环节都配有生动的插图，这是编者的用心设计。教师应充分利用