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走出数学课堂小组合作的误区
走出数学课堂小组合作的误区
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang9230c
【摘 要】
:
随着时代的发展,教育领域不断涌现出促进教学发展的新理念,引发教育工作者的思考与实践.本年度,我校开展了“数学课堂‘小组合作’教学方式”的探索与研究,尝试将小组合作教
【作 者】
:
谷研科
【机 构】
:
山东省荣成市第二中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
合作学习方式
教育工作者
合作小组
理论探讨
问题解决
解题方法
知识的基础
学习小组
探究过程
情感态度
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随着时代的发展,教育领域不断涌现出促进教学发展的新理念,引发教育工作者的思考与实践.本年度,我校开展了“数学课堂‘小组合作’教学方式”的探索与研究,尝试将小组合作教学方式引入到数学课堂上,虽然取得了一定的成效,但由于学生和老师对小组合作学习方式的理论探讨不足,
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