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从《经济常识》课的教学目的以及与此相联系的课程标准的基本要求出发，探讨了课程教学方案设计与坚持，贯彻素质教育思想两者之间的内在关系，提出了如何把教学方案的设计纳入素质教育轨道的几点想法。
《经济常识》课贯彻素质教育思想浅探
【摘 要】
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从《经济常识》课的教学目的以及与此相联系的课程标准的基本要求出发，探讨了课程教学方案设计与坚持，贯彻素质教育思想两者之间的内在关系，提出了如何把教学方案的设计纳入素质
【机 构】
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宁波逸夫幼儿艺术师范学院教师
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2000年4期
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