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长期以来,小学语文教学注重机械地给小学生灌输知识,衡量教师教学的水平也只局限于期中、期末的考试测验成绩.在一定程度上禁锢了小学生的思维训练,不利于学生语言能力的提高.本文主要探索在小学语文教学过程中训练学生的思维的方法以及提高培养学生表达能力具体方法.
浅谈小学语文教学的目的和任务
【摘 要】
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长期以来,小学语文教学注重机械地给小学生灌输知识,衡量教师教学的水平也只局限于期中、期末的考试测验成绩.在一定程度上禁锢了小学生的思维训练,不利于学生语言能力的提高
【机 构】
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浙江省东阳市城东斯村小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年7期
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