【摘 要】
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中国的文化传统有把教师当“神”看的倾向；现代社会的价值观有把教师当“完人”看的倾向；教师的管理者有把教师当“超人”使用的倾向。上述倾向是造成一些教师出现心理障碍、心
【机 构】
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湖北大学教育学院,武汉大学教育科学学院
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中国的文化传统有把教师当“神”看的倾向；现代社会的价值观有把教师当“完人”看的倾向；教师的管理者有把教师当“超人”使用的倾向。上述倾向是造成一些教师出现心理障碍、心理疾病的重要原因。其实，教师首先是“人”，然后才是“师”。因此，首先要把教师当“人”来认识，当“人”来尊重，不可用人之为师的特殊性来替代师之为人的本质属性。然而教师个体却不能因此放松对自己的要求，而是要不断努力，“学为人师，行为世范”。
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